Nhập cảnh chăm sóc ban ngày nhẹ nhàng với mô hình thói quen ở Berlin
Quyền được chăm sóc
Kể từ tháng 8 năm 2013, mọi trẻ em ở Đức đều có quyền lợi hợp pháp đối với nơi giữ trẻ trong một trung tâm chăm sóc ban ngày (Kita) từ khi một tuổi. Cho đến nay lý thuyết. Làm thế nào để tuyên bố này có thể được thực hiện trong thực tế là một câu hỏi khác. Khoảng cách nào đến Kita được xem xét? Vẫn hợp lý ?? Điều gì xảy ra nếu phương pháp sư phạm của trường mẫu giáo có thể hiểu được (về mặt pháp lý) không hấp dẫn bạn? Trong các khu đô thị của các thành phố Đức, hiện nay nên nộp đơn xin Kitaplatz trước khi đứa trẻ chào đời. Sau đó, có cơ hội cho đến ngày sinh nhật thứ hai của đứa trẻ trong danh sách chờ đợi đã trượt lên đủ để thực sự sử dụng quyền chăm sóc. Thiếu nhiều thứ: đủ chăm sóc ban ngày miễn phí, các nhà giáo dục được đào tạo tốt và tất nhiên là tiền để khắc phục những lạm dụng này. Nhưng đủ để phàn nàn: Kitastreiks hiệu quả truyền thông của năm qua đã đưa chủ đề vào trọng tâm. Chúng tôi muốn cống hiến hết mình cho câu hỏi cần chú ý điều gì, nếu con của bạn thực sự là một kitaplatz bị giữ, đã bị đánh hoặc thậm chí bị truy tố.
Quan hệ cá nhân
Tôi đã làm việc như một giáo viên ở Berlin trong hơn mười năm và là một người đàn ông luôn có một thiểu số (các nhà giáo dục nam chỉ chiếm ba phần trăm của tất cả các nhân viên làm việc trên tàu). Các đồng nghiệp làm việc thường là đồng nghiệp và cũng trong việc nuôi dạy con cái phải làm điều đó với các bà mẹ như với các ông bố. Là "người đàn ông tỷ lệ cược"? Lần đầu tiên tôi làm việc trong một cơ sở chăm sóc riêng với những người rất nhỏ từ một đến ba năm. Sau đó, tôi chịu trách nhiệm cho nhóm trẻ em từ hai đến bốn tuổi trong một trung tâm chăm sóc ban ngày của Tin lành. Trong cả hai tổ chức, nó nhanh chóng trở nên rõ ràng rằng năng lực cốt lõi của tôi nằm trong lĩnh vực làm quen. Tại sao? Tôi không biết, nó chỉ hoạt động tốt. Trong văn bản sau đây, để dễ đọc, chỉ có hình thức nam giới, "nhà giáo dục", áp dụng cho tôi. sử dụng. Xin giới tính? / Trong? nghĩ cho chính mình
Làm quen với yếu tố căng thẳng
Từ quan điểm của một đứa trẻ, làm quen với nó thường có nghĩa là một điều: căng thẳng. Trái phiếu được xây dựng cho những người chăm sóc thông thường đột ngột được đưa vào thử nghiệm. Nhiệm vụ của nhà giáo dục là xây dựng mối quan hệ mới và trên hết là bền vững với đứa trẻ bị bỏ rơi. Cần có thời gian, sự kiên nhẫn và trên hết: sự hợp tác của cha mẹ. Tôi đã thấy nhiều bà mẹ thấy khó ra khỏi giường trong quá trình định cư hơn con cái họ. May mắn thay, những ngày mà trẻ em đơn giản bị ném xuống nước lạnh đã qua lâu: sinh con vào buổi sáng vào ngày đầu tiên đi học mẫu giáo, hãy để nó khóc và đón nó vào buổi chiều, vẫn khóc. Vậy đã thấy? Làm quen? thường cho đến những năm 90 Đồng nghiệp lớn tuổi của tôi trong trung tâm chăm sóc ban ngày Tin lành (quận Prenzlauer Berg, cựu GDR) đã nói với tôi về điều đó.
Mô hình làm quen ở Berlin
Cách tiếp cận này để làm quen được phát triển bởi Viện INFans (Viện nghiên cứu xã hội hóa ứng dụng / Thời thơ ấu e.V.) có trụ sở tại Berlin vào đầu những năm 1990, đặc biệt cho việc nhận trẻ em dưới ba tuổi trong các vườn ươm và trung tâm chăm sóc ban ngày. INFANS được thành lập vào năm 1988 bởi nhà xã hội học Hans-Joachim Laewen và nhà giáo dục Beate Andres cùng với một nhóm cựu nhân viên khoa học và tốt nghiệp Khoa Giáo dục Trẻ sơ sinh tại Đại học Tự do Berlin.
Mô hình Berlin là một khái niệm định hướng trái phiếu tập trung vào sự gắn bó của trẻ với cha mẹ và nhà giáo dục. Nó được chia thành nhiều giai đoạn và định hướng trong quá trình và thời gian của nhu cầu và cơ hội của trẻ. Điều này có nghĩa là tốc độ làm quen được quyết định bởi chính đứa trẻ. Trước khi thích nghi, có một cuộc trò chuyện chi tiết giữa phụ huynh và nhà giáo dục. Điều này phục vụ cho việc làm quen đầu tiên và lập kế hoạch chi tiết về thời gian thích nghi. Vì thời gian làm quen thực tế không thể ước tính được, phụ huynh nên sắp xếp thời gian đủ với bộ đệm an toàn. Sau đây, ba giai đoạn của mô hình Berlin được giải thích chi tiết hơn.
Giai đoạn cơ bản
Cha mẹ và con dành ba đến sáu ngày với nhau trong vài giờ trong cuộc sống hàng ngày trong phòng nhóm. Trong thời gian này, nhà giáo dục liên lạc với trẻ thông qua các đề nghị chơi hoặc tham gia vào trò chơi. Đối với các bà mẹ (hoặc những người cha hiếm hoi) áp dụng ở đây: Luôn luôn phản ứng với trẻ, không bao giờ đẩy nó đi chơi với người khác và thậm chí không chơi với những đứa trẻ khác. Đứa trẻ cần sự chắc chắn rằng mẹ hoặc cha dành tất cả sự chú ý của chúng cho anh ta. Nếu đứa trẻ muốn ngồi trên đùi (an toàn) lúc đầu, điều đó tốt. Nếu nó vỡ ra và giao dịch với đồ chơi hoặc những đứa trẻ khác, đó là một dấu hiệu tốt.
Giai đoạn ổn định và tách
Về lý thuyết, giai đoạn này bắt đầu vào ngày thứ tư định cư. Nhà giáo dục tiếp tục phát triển liên lạc với đứa trẻ, giúp anh ta ăn trưa và chơi với anh ta.Mẹ hoặc cha chỉ can thiệp khi mối quan hệ tin cậy giữa trẻ và nhà giáo dục không đủ mạnh. Mặt khác, vai trò của cha mẹ bị giới hạn trong sự hiện diện thụ động. Bây giờ sự tách biệt đầu tiên có thể diễn ra. Điều này không nên dài hơn nửa giờ. Trong thời gian ly thân, mẹ hoặc bố phải ở gần đó để có thể nhanh chóng quay lại bất cứ lúc nào. Phản ứng của đứa trẻ đối với sự tách biệt đầu tiên này quyết định quá trình làm quen tiếp theo. Nếu trẻ tự tin và chỉ bị kích thích nhẹ, thời gian chia tay có thể tăng chậm trong sáu ngày sau. Tuy nhiên, nếu đứa trẻ không tự an ủi hoặc khóc hoặc cố gắng theo cha mẹ, thời gian thích nghi này sẽ được kéo dài đến hai đến ba tuần.
Giai đoạn cuối cùng
Giai đoạn ổn định được coi là hoàn thành khi đứa trẻ đã thiết lập một sự gắn bó cảm xúc rõ ràng với nhà giáo dục. Khi mẹ hoặc cha ra đi, nó vẫn có thể phản kháng hoặc co rúm lại, nhưng nó có thể được nhà giáo dục an ủi nhanh chóng và bền bỉ. Bây giờ cha mẹ không còn cần phải ở trong cơ sở, nhưng nên có sẵn khi khủng hoảng của một đứa trẻ đòi hỏi phải trở lại nhanh chóng.
Mẹo của tôi
Nếu con của bạn sẽ sớm ở trong trung tâm chăm sóc ban ngày, hãy giải quyết chủ đề quan trọng về làm quen (nếu các nhà giáo dục không làm điều đó bằng mọi cách). Đọc trên các lời chứng thực trên mạng từ các bậc cha mẹ khác, những người đã thích con mình theo mô hình Berlin. Theo tôi, cách tốt nhất để giải quyết một đứa trẻ bị căng thẳng (cảm xúc) càng ít càng tốt. Tuy nhiên, nó cần có thời gian và sự kiên nhẫn. Không bao giờ nên có nhiều hơn hai đứa trẻ trong một nhóm cùng một lúc. Trong hầu hết các trường mẫu giáo, khóa nhân sự không cho phép điều đó. Nếu các nhà giáo dục làm việc trong trung tâm chăm sóc ngày mới của bạn cho các khái niệm thích nghi khác, thì những câu hỏi này. Đừng để bản thân bị phrased như vậy? Ban đầu, tất cả họ sẽ hú!? đặt ra và gửi đi. Nếu các nhà giáo dục không muốn cha mẹ ở trong nhóm một thời gian, đó thường không phải là một dấu hiệu tốt.
Bạn đã có kinh nghiệm gì trong việc định cư tại một trung tâm chăm sóc ban ngày với con cái chưa? Nếu vậy, báo cáo trong các ý kiến.
